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五年级下册语文《课堂作业本》参考答案(一)

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五年级下册语文《课堂作业本》参考答案(一) 第一课《草原》 1. (1)新鲜(2)潇洒(3) 害羞 2. (1)高低 上下左右 强弱 前后(2)诺 金 字 金 一日千里 一落千丈 一发千钧 一泻千里 造句:一诺千金——小明 一诺千金,从不食言。

那断线的风筝,随风忽左忽右。

3.草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 4. (1)只用绿色渲染,不用墨线 勾勒的中国画。

(2)回味着草原的无限乐趣。

5. (1)辽阔 碧绿 “只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样” 整个 大草原犹如巨幅的中国画那样赏心悦目。

(2)这道彩虹不仅是艳丽色彩的描摹,也是蒙汉情深的比拟。

【迎接远客的蒙古 族人很多,服装色彩鲜艳各异,不仅形似而且神似,从侧面衬托出了蒙古族人的 热情好客】 优美的句子:那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不 用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

6. (1)忽然,像被一阵风吹来的,远丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着 各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几 十里外,欢迎远客。

见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车 左右与前面引路。

(2)静寂 热闹 轻柔 慢 高昂 加快 (3)不好,因为原句让我们感受到草原的静寂和作者从远至近看到河的真切面 目,给人惊喜的感觉 第三课《白杨》 一、看拼音,写词语 界限 浑黄一体 高大挺秀 陷入 抚摸 介绍 二、从课文中找出加点词语的反义词,写在括号里。

1.清晰 2.坚强 3.表白 三、默读课文,填空。

《白杨》按事情发展顺序,围绕白杨,先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争 论,然后写爸爸介绍白杨树,最后写爸爸看到风沙中的小白杨茁壮成长时笑了。

爸爸的神情也随之发生变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

四、 (1)生根发芽 风沙 雨雪 干旱 洪水 直 坚强 软弱 动摇 (2)高大挺秀,不择环境,不惧灾害,茁壮生长,坚强不屈 像白杨一 样扎根边疆建设边疆,服从需要,无私奉献,不软弱,不动摇 (3)爸爸(边疆建设者) 在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙 成长起来 希望孩子能像小白杨一样经受磨炼,成为建设边疆的栋梁之才。

就 不能给答案了 五、小练笔 例:祖国建设者,服从祖国,艰苦创业、无私奉献是千万个建设者的美好 品质。

哪儿需要他们,他们就到哪儿去。

不管自然环境多么恶劣,不管生活条件 多么艰难,,他们总是坚强不屈、一丝不苟地工作,顽强的战斗,不逃避,直到 奉献出生命的全部青春和热血,把祖国建设得多么美丽多彩,一片繁华??

回顾拓展一 一、绿毯 渲染 马蹄 礼貌 摔跤 襟飘带舞 一碧千里 翠色欲流 二、①④④ 三、低吟 洒脱 陷入 羞涩 四、浪淘风簸自天涯 同到牵牛织女家 曲折流长 牛郎织女 黄河远上白云 间 春风不度玉门关 思家怀乡 六、 (1)遮天蔽日 湛蓝如洗 艰难险阻 音容笑貌 (2)2 3 (3)和《白杨》相似,都是借物喻人。

七、一碧千里 荒无人烟 奔腾不息 丝绸之路 青藏铁路 我从这些课文了解到了一些西部的少数民族的习俗, 蒙族人用手抓羊肉和奶茶招 待贵客,藏族人能歌善舞等等。

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